თამარ გელაშვილის პროექტის პორტფოლიოს სანახავად იხილეთ ბმული:

მეცხრე დღე
გავაკეთეთ პრეზენტაცია. ვნახეთ ერთმანეთის პორტფოლიოები და გავაკეთეთ უკუკავშირი.როგორ უნდა იმუშაოს მოსწავლემპრეზენტაციაზე.

ტრენინგმა შემასწავლა 21-ე საუკუნის უნარ ჩვევები.განვიხილეთ პორთფოლიოს რუბრიკები. შევქმენი ელექტრონული ფოსტა და ბლოგი. გავიგე ბლოგის გამოყენების არსი რაც დამეხმარება პროექტზე მუშაობისას.  ვისწავლეროგორ დავამზადო -ბროშურა, ფლაერი და ბუკლეტი. განვიხილეთ ბლუმის ახლებური ტაქსონომია. ვისწავლე ფოტოების ატვირთვა ბლოგზე.დაკომენტარება და გაგზავნა. მაკრატლის გამოყენება-ამოჭრა, ჩასმა.გავეცანი მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების მნიშვნელობას პროექტში. ვისაუბრეთ შეფასების სტრატეგიებზე და პრეზენთაციებზე. გავეცანი საავტორო უფლებებს. ვისაუბრეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომებზე.ვნახეთ ერთმანეთის პრეზენტაციები და გავაკეთეთ უკუკავშირი.ვისწავლელეთ დროის სწორად განაწილება პროექტზე მუშაობისას.
დიდი მადლობა ქალბატონო დიანა იმ დადებითი ენერგიისთვის რომელიც ჩვენ თქვენგან მივიღეთ და გაგვიიოლეთ ჩვენთვის რთული მასალის ათვისება.

მერვე დღე 

ვნახეთ შეფასების რუსბრიკები ერთმანეთის მიერ ადაპტირებული. ვნახეთ და მოვაწესრიგეთ პორთფოლიო განვიხილეთ მოდული შვიდი ვისაუბრეთ ფასილიტაციაზე და ვნახეთ რესურსები.

მეშვიდე დღე
ვნახეთ ერთმანეთის პრეზენტაციები და გავაკეთეთ უკუ კავშირი. ვისაუბრეთ სპეციალური საჭიროვბის მქონე მოსწავლეებთან მუშაობაზე.განვიხილეთ შეფასების სისტემის არსი და დროის სწორად განაწილება პროექტზე მუშაობისას.

მეექვსე დღე
გავმართეთ დისკუსია თუ როგორგამოვიყენებთ ინტერნეტს ჩვენს თემაში კვლევის კოლაბორაციასა დაკომუნიკაციისათვის. რატომაა საჭირო ღომ მასწავლებელმა თვითონ შექმნას მოსწავლის სასვარაუდო ნაშრომი. ვისაუბრეთ რაში დაგვეხმარება მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვების გაცემაში.

მეხუთე დღე
ვისაუბრეთ ინტერნეტში რესურსების მოძიებასა და მათ გამოყენებაზეპროექტში.გავეცანით საავტორო უფლებებს დამათ შენახვაზე.გავეცანითკომენტარების ველის ფუნქციას საგაკვეთილო პროცესში.

მეოთხე დღეს ვისწავლე მაკრატლის გამოყენება:ამოჭრა,ჩასმა,რამოდენიმე სურათის ერთად გადმოტანა.ვისაუბრეთ შეფასების სტრატეგიებზე და განვიხილეთ ყველა მათგანი.ვისაუბრეთ პრეზენტაციებზე.ვისწავლეთ ტექსტურ რედაქტორში მუშაობის უნარჩვევები.

ტრენინგის სწავლების მესამე დღე

ვისაუბრეთ პროექტების შედგენაზე.გავარჩიეთ ჩვენი სამომავლო პროექტები და მივეცით ერთმანეთს რჩევა და გავიზიარეთ მოსაზრებები პროექტთან დაკავშირებით. განვიხილეთ ბლუმ ახლებური ტაქსონომია. ვისწავლეთ ფოტოების ატვირთვა ბლოგზე, დაკომენტარება და გაგზავნა.

ტრენინგის მეოთხე დღე

ტრენინგის მესამე დღე

ტრენინგის 1-2 დღე

პირველ დღეს ვისაუბრეთ პროექტების შექმნის შესახებ და თუ რაში დაგვეხმარება ამ კუთხით მიმდინარე ტრენინგი. გადავხედე სტანდარტს, ინდიკატორებს .      გავეცანი 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს . განვიხილეთ პორთფოლიოს რუბრიკის შესახებ. შევქმენი პორთფოლიოს საქაღალდე და ვისწავლე თუ სად რა მასალა უნდა განვათავსო.შევქმენი ელოექტრონული ფოსტა.                                                                                                                  მეორე დღის ტრენინგი დავიწყეთ წინა მასალის გახსენებით შემდეგ შევედი ჩემს ელფოსტაზე და ტრენერის დახმარებით შევქმენი ბლოგი. გავიგე ბლოგის გამოყენების არსი .ეს დამეხმარება პროექტზე მუშაობისას. ვისწავლე როგორ დავამზადო ბროშურა ფლაერი და ბუკლეტი .რა განსხვავებაა ბუკლეტსა და ფლაერს შორის .რაში მჭირდება და დამეხმარება ბუკლეტი.განვიხილეთ პროექტის გეგმები.